Aktuelles

Digitalisierung und Schule – Was ändert sich an den Schulen, welche Kompetenzen brauchen Lehrkräfte angesichts der technischen Veränderungen und was bedeuten sie für die Persönlichkeitsbildung der Schülerinnen und Schüler? Das war das zentrale Thema bei den diesjährigen „Tagen der Ignatianischen Pädagogik“ im Heinrich Pesch Haus. Lesen Sie mehr »

Die Berliner Schulen in Freier Trägerschaft engagieren sich mit viel Herzblut für gute Bildung. So steht es in einer neuen Broschüre, in der sich auch das Canisius-Kolleg präsentiert. Das ZIP und das Canisius-Kolleg arbeiten auf vielen Themengebieten zusammen, wenn es darum geht, den jungen Menschen eine exzellente, umfassende Bildung zu bieten, damit sie zu verantwortungsbewussten Menschen reifen. Lesen Sie mehr »

Künstliche Intelligenz, Datenflut und Datenautonomie, diffuse Ängste und hohe Erwartungen: Das Thema Digitalisierung unserer Welt beschäftigt viele Menschen – weil es ja auch alle in irgendeiner Weise betrifft. Aus diesem Grund hat das ZIP gemeinsam mit dem Berliner Canisius-Kolleg das Projekt „Digital Leadership Education“ entwickelt. Lesen Sie mehr »

Ausgehend von Berlin wird eine Studie des WBZ zum Anlass genommen, „Privatschulen“ pauschal die „Förderung der Sonderung von Kindern nach den finanziellen Verhältnissen der Eltern“ zu unterstellen. Die Basis? Eine undurchsichtige Datenlage, ein sperriges Wort und eine Verordnung aus den fünfziger Jahren des letzten Jahrhunderts. „Keines der Kinder“ darf verloren gehen!“ ist ein zentrales Motiv, warum Jesuiten Schule machen. Lesen Sie mehr »

Ulrike Gentner: Du zeigst mit den Pfad zum Leben – Fasten als sanftes Aufbrechen: achtsamer und ausgewogener werden in den kleinen Dingen des Alltags, dankbar für das vermeintlich Selbstverständliche. Im Entgiften von Körper und Geist wachsam sein, um wahrhaftiger zu leben. Lesen Sie mehr »

Drei Wochen lang nahmen sich die rund 90 Schülerinnen und Schüler der 11. Klasse des Canisius-Kollegs in Berlin Zeit für ein Sozialpraktikum. Ein Praktikum bieten viele Schulen an. Der Unterschied zu anderen Angeboten liegt in der Nachbereitung: Bildungsreferenten aus dem Heinrich Pesch Haus waren direkt im Anschluss in der Schule und reflektierten mithilfe vielfältiger Methoden aus der Bildungsarbeit die Erfahrungen und Erlebnisse: „Dahinter verbirgt sich ein professionelles Konzept von Jugendbildung“, sagt Jana Schmitz-Hübsch, Referentin der Familienbildung im Heinrich Pesch Haus. Lesen Sie mehr »

Kann man es auch einfacher sagen? Theologen formulieren gerne korrekt. Was herauskommt klingt dann gerne mal „kompliziert“. Manchmal muss man dreimal lesen und fünfmal nachdenken. Uns gefällt so ein Theologengedankenlabyrinth sehr. Wir würden es Ihnen gerne zu Weihnachten präsentieren. Lesen Sie mehr »

Das „Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung“ hat kürzlich in einer Studie den Vorwurf gegen „Privatschulen“ erhoben, dass diese sich sozial abschotten und in den meisten Bundesländern das Grundgesetz missachteten, das in Artikel 7 die soziale Sonderung verbietet (vgl. dazu SZ, 18.11.2016). Dazu nehmen die Rektoren der drei Jesuitenschulen in Deutschland Stellung: Lesen Sie mehr »

Ein ungewöhnliches Projekt erlebte im Kaisersaal des Domes Premiere: Die Schulabteilung des Bistums Speyer und das Internetportal katholisch.de präsentierten gemeinsam das Video-Projekt „Die Bibel-Erzähler.“In kurzen Sequenzen von etwa drei bis fünf Minuten schlüpften die Erzähler in ungewöhnliche Rollen und ermöglichten eine neue Begegnung mit bekannten biblischen Erzählungen. Lesen Sie mehr »

„Arbeit 4.0“ stellt neue Anforderungen an die heutigen und die zukünftigen Generationen: Wer durchdringt die digitalen Innovationen der Zukunft? Welche zukünftigen Fach- und Führungskräfte werden sie auf ihren Nutzen hin beurteilen und auswählen können?

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